I
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Icono |
Copia visual de la información almacenada en el registro sensorial |
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Igualación de la muestra |
Procedimiento que consiste en presentar a los sujetos un estímulo de muestra y más tarde el mismo estímulo junto con uno nuevo |
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Impronta |
Establecimiento de un vínculo social con los estímulos presentados durante un período crítico del desarrollo |
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Impulso |
Fuerza interna e intensa que motiva la conducta |
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Impulso adquirido |
Un estímulo puede producir el estado interno de impulso como consecuencia de su emparejamiento con un impulso condicionado |
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Indefensión aprendida |
La exposición a estímulos incontrolables da lugar a la creencia de que esos estímulos son independientes de la conducta y produce traumas emocionales además de deterioros motivacionales y cognitivos |
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Indefensión personal |
Incapacidad percibida que conduce al fracaso y a sentimientos de indefensión |
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Indefensión universal |
Creencia según la cual los factores ambientales producen el fracaso y dan lugar a la indefensión |
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Inhibición |
Concepto de Paulov según el cual la presentación de un estículo condicionado sin el estímulo incondicionado activa un estado inhibitorio central que suprime la respuesta condicionada |
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Inhibición condicionada |
Inhibición permanente de una conducta específica como consecuencia de la incapacidad de esa respuesta para reducir el estado de impulso. |
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Inhibición de demora |
Inhibición de la respuesta ante el estímulo condicionado hasta un momento antes de la presentación del estímulo incondicionado en el paradigma del condicionamiento de huella |
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Inhibición de retorno |
enlentecimiento en la detección de un estímulo objetivo presentado en una localización previamente atendida, manifiesta o encubiertamente, por haberse presentando en la misma una señal exógena. Se le atribuye la función de maximizar el muestreo de áreas nuevas dentro del campo visual |
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Inhibición externa |
La presentación de un estímulo novedoso durante el condicionamiento suprime la respuesta al estímulo condicionado |
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Inhibición reactiva |
La persistencia del estado de impulso debido a una conducta ineficaz da lugar a una supresión temporal de cualquier respuesta |
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Inhibición recíproca |
Término de Wolpe para referirse al proceso según el cual sólo puede experimentarse un estado emocional al mismo tiempo |
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Interferencia |
Incapacidad para recordar una información determinada debido a la presencia de otros recuerdos |
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Interferencia concurrente |
Dificultad surgida en el aprendizaje cuando se presenta un nuevo estímulo entre el estímulo condicionado y el incondicionado, o cuando se produce una conducta entre la respuesta operante y el reforzamiento |
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Interferencia proactiva |
Incapacidad para recordar una experiencia reciente debido al recuerdo de experiencias anteriores |
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Interferencia retroactiva |
Incapacidad para recordar experiencias pasadas debido a la memoria de acontecimientos más recientes |
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Irrelevancia aprendida |
La presentación de un estímulo sin el estímulo incondicionado da lugar al aprendizade de que ese estímulo es irrelevante, no se atiende al estímulo y se retrasa su condicionamiento cuando se empareja posteriormente con el estímulo incondicionado |
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