Etiqueta: aprendizaje

Siguiente Nivel

¿Piensas que la vida es un laberinto cerrado o que siempre hay un  siguiente nivel? Para los anormales que piensan que siempre hay un siguiente nivel al que acceder, que la vida no es algo limitado sino que es un camino infinito de retos y aprendizajes, para todos los socios y socias del Club va […]

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El lado bueno de las cosas

Es inevitable pasar por malos momentos. Por tanto, ya que debemos de enfrentarnos a ellos tratemos de encontrarle el lado bueno a un período de sufrimiento. Tus problemas son tus maestros. No cabe ninguna duda. Porque es luchando cuando aprendes lo que realmente eres. Tu comportamiento te define. Recientemente he pasado un período problemático y […]

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Por esto las relaciones tóxicas crean adicción

Nadie nace sabiendo Nacer sabios nos privaría del sentido de la vida: autodescubrirnos. Nuestra vida es una línea temporal de aprendizaje por ensayo y error, donde cada día estamos “examinándonos” ante lo que la vida nos depara. Nuestra capacidad para ser felices en este mundo va de la mano de nuestra capacidad para adaptarnos a […]

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Roles Tóxicos: quien trata de arrastrarte a tu tiovivo emocional

Vivencias en primera persona alrededor de personas que te tratan de sumergir en un tiovivo emocional. Unas veces arriba, otras abajo a nivel emocional.
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Feedback de Manuel: curso personalizado de lenguaje no verbal

LNV Manuel

 

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Taller “Desarrolla tu poder no verbal”. Madrid. 24 de noviembre de 2012.

Las palabras sólo transmiten el 7% del mensaje, el tono de voz un 20-30% y el lenguaje corporal de un 60 a 80%. Conclusión: casi el 93% del mensaje es comunicación no verbal. De este modo, dominar las emisiones no verbales que realizamos así como identificar aquellas que recibimos resulta de gran importancia para avanzar […]

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Psicopedia: letra C

C Caja de condicionamiento operante Un ambiente estructurado sencillo donde una respuesta específica da lugar al reforzamiento Castigo Procedimiento para eliminar una conducta no deseada mediante la presentación de un estímulo aversivo contingente a la aparición de la conducta inapropiada Castigo negativo La ejecución de una conducta inapropiada da lugar a la pérdida o no […]

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Psicopedia: letra A

A Abstinencia Un aumento de la intensidad del estado B oponente afectivo tras la exposición repetida al estímulo Actividad reverberante Activación continuada de un circuito neural durante algún tiempo tras una experiencia Actos ideo – motores Término acuñado por James para referirse a las acciones que son elicitadas por la mera presencia de un estímulo […]

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¿Tal vez tu hijo es disléxico y nadie lo sabe?

Si Bill Gates hubiera estado escolarizado en España el mundo tal vez no conocería Windows. Es disléxico. Y mientras el sistema escolar de EE UU detecta y cuida de manera precoz al 10% de personas que, de forma leve o severa padecen este trastorno, en España los profesores no reciben formación específica para aprender a guiarse frente a un alumno que no consigue plasmar en nuestro alfabeto las ideas, a lo mejor brillantes, que bullen en su cabeza.

Las asociaciones, jóvenes y con escasa ayuda, dan la voz de alarma. Reconocen que la Ley Orgánica de Educación (LOE) fue la primera ley que, en 2006, desveló en un papel oficial la existencia de este mal silencioso. A pesar del avance, en el día a día de unos centros educativos gestionados por las comunidades autónomas, miles de niños no encuentran el apoyo necesario para adaptar el caos creativo de su cabeza a la rigidez de los planes escolares que están obligados a seguir. Sumidos en la clandestinidad de su enfermedad son fácil pasto del fracaso escolar y se les hace pasar por vagos e ignorantes. Leer más

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Cambios que produce el amor

En la mente

  1. Euforia y exaltación
  2. Ligera pérdida de memoria
  3. Resistencia al dolor Leer más
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Los ideales paso a paso

La aparición de los ideales tiene una cronología definica. Para Ángel Fernández, psicoterapeuta, comienza cuando nacemos.

1) El primer ideal es el padre. Cuando nace, el niño no se distingue de la madre. Descubrir al padre le permite reconocer a la madre y aceptar que és es “uno”.

2) El niño crece sabiendo que es independiente, el ideal deja de estar en su círculo más íntimo y pasa al exterior: “Un profesor o un compañero mayor -señala el experto-. Es alguien que relativiza lo que dicen los padres y le desubre que las cosas no son absolutas”. Pero para alcanzar ese “nada es absoluto”, hay que conocerlo “todo”. Leer más

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Relacionan la hipertensión con la discapacidad cognitiva leve

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La hipertensión podría estar relacionado con un mayor riesgo de discapacidad cognitiva leve, según un estudio de investigadores del Centro médico de la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York.

La discapacidad cognitiva leve, que causa dificultades de aprendizaje y pensamiento, ha “atraído un mayor interés durante los últimos años, sobre todo como medio de identificar las primeras etapas de la enfermedad de Alzheimer como un objetivo para el tratamiento y la prevención”, escribieron los autores del estudio. Leer más

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Psicología Básica

La psicología básica es la parte de la psicología que tiene como función fundamental producir conocimientos nuevos acerca de los fenómenos psicológicos. A diferencia de la psicología aplicada, que busca solucionar problemas prácticos por medio de la aplicación y la transformación a diferentes contextos de los conocimientos generados por la psicología básica. La Psicología, por […]

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El filtro moral

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¿Por qué los niños imitan aquello que es a todas luces incorrecto? Para responder a esta pregunta hay que recordar que las personas no somos entidades vacías o seres pasivos que responden al medio sin aportar nada; al contrario, las personas construimos nuestra realidad, y en este sentido el categorizar un comportamiento como negativo, malo o inmoral requiere de una estructura cognitiva y afectiva que actúa como un “filtro” y que nos permite interpretar esa realidad y darle significado. Niños y jóvenes ven el mundo moral de forma diferente a como lo vemos los adultos porque tienen distintos “filtros”, producto de su experiencia de vida y de su estadio evolutivo. Por ejemplo, los niños pequeños piensan que cualquier diferencia es injusta, y a veces prefieren botar a la basura un dulce extra antes que permitir una distribución desigual. Los adolescentes consideran que es inmoral revelar la falta de un compañero aun sea una falta grave; respaldar al compañero se considera lealtad, un valor muy importante durante la adolescencia. Leer más

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Experimento sobre agresividad

A comienzos de la década de los 60, el psicólogo Albert Bandura realizó un experimento clásico sobre aprendizaje y agresion. El experimento demuestra que los niños aprenden conductas agresivas por la pura observación de los demás.  Compartir en redes sociales

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La inteligencia

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   Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones por parte de distintas disciplinas, como la psicología, la medicina, la filosofía, etc. Hasta ahora se había medido la inteligencia humana con ayuda de test en que se ponía a prueba las capacidades numéricas, lingüísticas o espaciales de cada persona. Pero se ha visto que esto ha sido un error, pues hemos estado tan interesados en medir la inteligencia dedicada a resolver problemas técnicos, que hemos olvidado otras habilidades del ser humano como son la comunicación afectiva o la inteligencia emocional.

    La teoría que más se ha impuesto últimamente es la de la inteligencia múltiple de Howard Gardner. Leer más

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